Ця книга також є у продажу російською мовою під назвою "Лучше конфет. Контактно-ресурсные карты."
«Краще цукерок» - це гра, яка зближує дві душі, дорослу і дитячу. Це набір з 90 карток з простими завданнями для спільного приємного дозвілля. Це маленький острівець для двох, де живуть радість, розуміння, прийняття і любов. Відправиться туди дуже легко - дістаньте картку з оригінальної упаковки і відчуйте смак, який краще цукерок.
Для кого:
1. Для батьків, які хочуть урізноманітнити дозвілля з дітьми.
2. Для батьків, які вважають, що їм нудно з дітьми.
3. Для батьків, які думають, що проводять недостатньо часу з дітьми.
4. Для бабусь і дідусів.
5. Для нянь.
Користь і результат:
Регулярне застосування контактно-ресурсних карток «Краще цукерок» хоча б раз в день дозволяє виробити у дорослого і дитини звичку захоплююче проводити час разом: отримувати задоволення від спілкування, відчувати щастя в дрібницях, радіти життю, придумувати свої завдання та ігри, досліджувати світ разом з дитиною. В результаті таких спільних ігор ви почнете краще розуміти потреби і емоційний стан дитини, полюбите спільне проведення часу, навчитеся виділяти час для спілкування зі своїм чадом і при цьому розслаблятися і отримувати задоволення.
Як користуватися:
1. Дитина просить пограти або дорослий пропонує пограти в картки «Краще цукерок».
2. Дорослий відключає телефон, Viber, WhatsApp, телевізор, думки ... і все інше, що може перешкодити йому максимально приділити час спілкуванню з дитиною.
3. Дорослий вибирає категорію карток ( «рибки», «черепашки», «лев») в залежності від того, скільки є вільного часу: • сорочка «рибки»: завдання «Хвилинка» (1-2 хв.); • сорочка «черепашки»: завдання «Трошки» (10-20 хв.); • сорочка «лев»: завдання «Довше» (більше години).
4. Дитина тягне картку з тією стопки, яку вибрав дорослий.
5. Дорослий робить те, що написано в картці, і ви радієте спільному спілкуванню.
6. Дорослий тягне іншу картку, якщо перша йому не підходить.
7. Можна повторювати вибір карти - за бажанням і наявності часу.
Інші варіанти:
1. Помінятися ролями (дитина вибирає групу карток і просить дорослого першим виконувати завдання).
2. Сховайте картки і разом шукайте їх.
3. Використовуйте улюблені картки, щоб заохочувати бажане поведінку (наприклад, після того, як дитина сама склав і прибрав іграшки на місце, дорослий виконує разом з ним завдання з коханою картки малюка).
